webinaR
Hvordan kan Conexus Elevate forenkle arbeidshverdagen og sikre viktig oppfølging?
Som en del av Nærøysund kommunes styrking av arbeidet innen BTI-området (Bedre Tverrfaglig Innsats), ble det besluttet å innføre et digitalt samhandlingsverktøy i kommunale barnehager, skoler og helsetjenester. Målet var å skape best mulige liv for barn og unge, styrke laget rundt barnet, og redusere utenforskap gjennom en politisk forankret beslutning.
I dette webinaret vil prosjektleder Thor Lanesskog dele erfaringer fra veien mellom politisk beslutning og daglig praksis.
I webinaret får du:
• En innføring i veien fra politisk beslutning til praktisk bruk av digitalt samhandlingsverktøy i hele kommunen.
• Erfaringer med BTI-modellen og hvordan Conexus Elevate fungerer som en integrert del av arbeidet med «Bedre Tverrfaglig Innsats».
• Konkrete eksempler på tiltak og statistikker som viser hva som faktisk virker i oppfølgingen av barn og unge.
• Tips til implementering og forankring i organisasjonen, inkludert hvordan man håndterer skepsis og sikrer daglig drift.
• Innsikt i hvordan verktøyet forenkler arbeidshverdagen og bidrar til å redusere utenforskap.
Dette webinaret passer for deg som:
• Jobber i kommune, skole, barnehage eller helsetjeneste og har ansvar for oppfølging av barn og unge.
• Ønsker mer systematisk samhandling på tvers av tjenester for å styrke laget rundt barnet.
• Trenger et verktøy som forenkler arbeidshverdagen og gjør det enklere å følge opp politiske målsettinger i praksis.
• Vil lære av andres erfaringer med valg, innføring og bruk av Conexus Elevate i en hel kommune.
Dato: Torsdag 27. august
Tid: Kl. 14:30–15:45
Format: Live webinar
Vertskap: Thor Lanesskog
Hvordan kan nasjonale prøver gi enda mer verdi?
Hvert år gjennomfører over 90 % av elevene på 5., 8. og 9. trinn nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk. Disse prøvene gir verdifulle data om elevenes ferdigheter, men nasjonale gjennomsnittstall viser ofte små endringer fra år til år. Likevel avdekker resultatene viktige trender: andelen lavt presterende elever i lesing og regning øker, og forskjeller mellom kjønnene er tydelige. Jenter skårer generelt bedre enn gutter i lesing, mens guttene gjør det bedre i regning

