Skip to content
image 8

Hvem vi er

Bærekraft og samfunnsansvar

Sikkerhet og personvern

    webinaR

    banner formamt

    Kan alle barna svømme etter fire år med opplæring? Forskningen svarer ikke alltid det vi tror- og det får konsekvenser for hvordan vi følger opp.

    I dette webinaret møter du både forskning og erfaring fra kommuner som bruker svømmekartleggeren aktivt. Du får se hva dataene faktisk forteller deg- og hvordan du bruker dem til å gi barna bedre opplæring.

    I webinaret får du:

    • innsikt i hva forskningen sier om barns svømmeferdigheter- og hva som overrasker mange
    • en praktisk gjennomgang av hvordan svømmekartleggeren brukes i Bergen kommune
    • se hvordan kartleggingsdata blir til konkrete tiltak i skolens hverdag
    • tips til hvordan du kan bruke resultatene i den helhetlige oppfølgingen av barna

    Dette webinaret passer for deg som:

    • jobber med svømmeopplæring, kroppsøving eller oppfølging av barn i skolen
    • vil forstå hva kartleggingen faktisk måler- og hvordan du tolker resultatene
    • ønsker å bruke data fra svømmekartleggeren til tidlig innsats og bedre oppfølging
    • vil høre hvordan andre kommuner har lykkes med å systematisere svømmeopplæringen

    Dato: Torsdag 10. september
    Tid: Kl. 14.00–14.45
    Format: Live webinar
    Vertskap: Jon Sundan førsteamanuensis i kroppsøving og idrett ved NTNU. Astri og Ingvild fra Bergen kommune, Kristian fra Conexus

    Nasjonaleprøver-1
     

    Hvordan kan nasjonale prøver gi enda mer verdi?

    Hvert år gjennomfører over 90 % av elevene på 5., 8. og 9. trinn nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk. Disse prøvene gir verdifulle data om elevenes ferdigheter, men nasjonale gjennomsnittstall viser ofte små endringer fra år til år. Likevel avdekker resultatene viktige trender: andelen lavt presterende elever i lesing og regning øker, og forskjeller mellom kjønnene er tydelige. Jenter skårer generelt bedre enn gutter i lesing, mens guttene gjør det bedre i regning