Lesemetoden iMal er nå tilgjengelig gjennom Conexus Engage
Har du sett lyset i et barns øyne i det sekundet lesekoden knekkes? Dette helt magiske øyeblikket når bokstavene dras sammen til en lydpakke, som plutselig gir mening, i form av et ord.
Regine Nagelhus er grunnlegger av lesemetoden iMAL, som nå er tatt i bruk av 400 skoler i Norge. Gjennom å ta i bruk kunnskap om hvordan hjernen lærer, er multisensoriske arbeidsmåter satt inn i et system som gjør at elever som strever med å huske bokstavene lærer langt bedre.
Metoden er utviklet for elever som strever med å huske bokstavene, og derfor får forsinket utvikling i fonologisk lesing og skriving. Metoden brukes som bokstavinnlæring på første trinn og som intensiv opplæring for elever som står i fare for å bli hengende etter i lesing og skriving.
iMAL består av:
- Kartleggingsoppgaver for registrering av bokstavkunnskap og tidlig fonologisk lesing.
- Registrering av kartleggingen i Conexus Engage
- Lese- og skriveoppgaver med de bokstavene elevene har lært
- iMAL-oppgaver på læringsbrett
- Digital ressurs der lærer lager iMAL-oppgaver som skrives ut
- Nettkurs
- Ressurslærerkurs
Slik får du tilgang til iMAL i Conexus Engage
Hvis du ønsker å teste ut iMal-kartleggingen logger deg du inn i Conexus Engage, klikker på Administrasjon – Velg innhold – Digitale læremidler og Legg til.
Kartleggingen er tilgjengelig for alle uten ekstra kostnad i en periode. Inne i Engage finner du også mer informasjon om nettkurs og selve kartleggingen.
Bli med på kurs hvis du ønsker å lære mer
iMAL arrangerer ressurslærerkurs i hele Norge. En iMAL-ressurslærer hjelper skoleledelsen med å implementere iMAL i skolens plan for begynneropplæring og intensiv opplæring i lesing.
Oversikt over vårens kurs finnes her:
