Artikler
-
Nytt skolemiljø på gang?
Digitale verktøy er et tveegget sverd i arbeidet med å forbedre skolemiljøet. På den ene siden er det et stort behov for digitale undersøkelser som gir pålitelig datainformasjon om ulike sider av kvaliteten på miljøet. På den andre siden er fremveksten av digitale verktøy en trussel for det sosiale miljøet.
-
Slik får du tid til å se alle elevene
Det finnes ikke nok timer i døgnet til å følge opp alle i hele klassen. Men det finnes en løsning.
-
Skoleutvikling er nøkkelen. Når tallene taler, må vi handle!
Statistisk analyse kan virke skremmende. Men med gode analyseverktøy, riktige data og et urokkelig fokus på at analyse skal føre til handling, kan vi lykkes!
-
Konsekvenser av fallende mattekompetanse over tid
Matematikk er en del av den globale kulturarven vår og har blitt brukt og utviklet av mennesker i ulike sammenhenger.
-
Skoleeiers fornyede ansvar for skolemiljøet
I det norske utdanningssystemet har skolens rolle og betydning for elevers liv gjennomgått en bemerkelsesverdig utvikling.
-
Ny perspektivrik NOU om kvalitetsutvikling
Mandag 13. november presenterte utvalget for kvalitetsutvikling i skolen sin hovedinnstilling «Et nytt system for kvalitetsutvikling – for elevenes læring og trivsel».
-
7 grunner til at elevoppfølgingen svikter
I dagens skolesystem står lærere overfor en rekke utfordringer som kan hindre optimal elevoppfølging.
-
Et dypdykk i elevenes digitale verden
E dypdykk i Elevundersøkelsen fra Udir viser imidertid at sosiale medier og gaming også har positive sider.
-
Sammenhenger mellom mobbing og bekymringsfullt skolefravær
Mobbing og mangel på gode relasjoner er sentrale risikofaktorer for skolefravær.
-
Skoledatakonferansen 2023 – Utforskning av kunstig intelligens for fremtidens klasserom
Uansett tilnærming er det klart at kunstig intelligens har en plass i fremtidens klasserom.
-
Så du har fått et varsel om mobbing, hva nå?
Hva er det da som skal til for å håndtere mobbesaker på en god nok måte, uten at man hele tiden må ofre tid med elevene kun for å møte kravene til dokumentasjon?
-
Den sterkestes rett – motivasjon for læring
Om det virkelig er typisk norsk å være god, hvorfor hjelper vi ikke de beste med å bli bedre?
-
Det er ingen som liker meg i klassen – en historie om usynlig mobbing
Hvordan kan vi forhindre at Andrea og tusenvis av elever opplever mobbing og systemsvikt?
-
Er du opptatt av elevenes leseferdigheter, og har du i tillegg elever som trenger å øke lesehastigheten?
Relemo er et nettbasert program for lesetrening, som bidrar til økt lesehastighet, nøyaktighet og leseforståelse. Programmet bygger på metoden repetert lesing, som gjennom nasjonal og internasjonal forskning har dokumentert god effekt.
-
Bak de digitale spakene
Noe som blir stadig viktigere i skolen er “digital kompetanse”. Men kan rollene være snudd på dette feltet – og lærerne har mer å lære av elevene?
-
Er kunstig intelligens en vitamininnsprøytning for læring i skolen?
Kunstig intelligens (KI) er ikke en ny app. Ei heller en fersk duppeditt for gøyal lek i hjemmet. I manges øyne er dette vår tids mest transformerende teknologiske kraft. Og som kjent er ikke dette noe nytt
-
VET DU hvor mange av dine elever som er svømmedyktige?
Svømmeferdigheter blant barn har gått nedover de siste årene. Færre er svømmedyktige tross stor svømmeglede blant barn.
-
Når skolen blir utrygg
Tenk deg en konstant uro. Snikende magevondt hver søndag. Stadig flere skoleelever strever med å gå på skolen. Hvordan hjelpe dem?